Animateur - Animatrice Periscolaire - Mairie de Verquigneul H/F - Communes

L'animateur polyvalent (h/f), placé sous la responsabilité hiérarchique du Coordinateur enfance jeunesse éducation de la commune, accueille des enfants durant le temps de garderie et de cantine, et organise des activités ludiques.-Encadrer des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires, accueillir et animer des groupes en activités éducatives.- Proposer un projet pédagogique de l'accueil périscolaire et extra-scolaire au sein de son établissement scolaire de rattachement.- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités-Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu-Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au directeur - Travailler en équipe-Sensibiliser les enfants à l'équilibre et à la curiosité alimentaires-Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire- Concevoir, proposer et favoriser la mise en oeuvre d'activités d'animation et de loisirs, d'actions concrètes dans le cadre des objectifs du projet éducatif de la commune.- Mener les temps d'accueil périscolaire dans le cadre de la réglementation en vigueur et en toute sécurité.- Respecter les créneaux horaires d'ouverture et de fermeture de la garderie.-Gestion administrative

Niveau de diplôme: BPJEPS ou équivalent obligatoireActivités / Compétences techniques :-Proposition d'animations en fonction du projet pédagogique et de l'environnement de l'accueil.-Techniques d'animation et d'encadrement-Garant du projet, de sa mise en oeuvre technique-Garant de la sécurité des enfants-Prise en charge des enfants-Encadrement d'animation-Sens de l'organisation, capacité d'anticipation.-Organisation et participation au nettoyage quotidien des activités.-Techniques d'observation et d'écoute-Aider l'enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages-Prendre en compte les différences des enfants-S'assurer du respect du protocole d'accueil dans le cadre de l'accueil d'un enfant porteur de handicap en lien avec le PAI et la famille. -S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel (PAI)- Diplomatie, réserve et méthodes.- Capacité d'adaptation et de remise en question.- Compétences psycho-sociales- Connaitre la législation et la réglementation relatives aux accueils collectifs de mineurs.Relation fonctionnelle :- Communication permanente avec les usagers (enfants, parents, familles...) - Relations avec les agents d'entretien et de restauration, les ATSEM, l'équipe éducative.

• Créativité
• Autonomie
• Sens de l’organisation
• Capacité d’adaptation